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观察植物细胞质壁分离和复原”实验中选择的
实验材料是紫色洋葱，因为紫色洋葱有大的紫色液泡
便于观察。缺少紫色洋葱时是否能用白色的洋葱进行
该观察实验呢? 下面介绍用白色洋葱做这个实验的方
法和结果。
1 实验原理
一个成熟的植物细胞，当细胞液的浓度小于外界
溶液浓度时，细胞失水，发生质壁分离。由于短时间内
红墨水中的色素分子不能通过活细胞的细胞质膜和原
生质层。
所以，细胞外液中添加红墨水，实验时在细胞壁和
原生质层之间充满淡红色的外界溶液，而液泡是无色
的，可以明显地观察到白色的液泡逐渐变小过程。
2 实验材料
白色洋葱、0． 3g/mL 的蔗糖溶液、1∶ 1 体积混合后
的红墨水、清水、镊子、刀片、载玻片、盖玻片、滴管、吸
水纸、显微镜
3 方法步骤
( 1) 向载玻片的中央滴加一滴混合后的红墨水，
用镊子撕取白色的洋葱鳞片叶内表皮放在红墨水中，
盖上盖玻片，制成临时装片。
( 2) 用高倍显微镜观察。
( 3) 从盖玻片的一侧滴加 0． 3g/mL 的蔗糖溶液，
另一侧用吸水纸吸引，重复几次。
( 4) 用高倍显微镜观察质壁分离现象。
( 5) 从盖玻片的一侧滴加清水，另一侧用吸水纸
吸引，重复几次。
( 6) 用高倍镜观察细胞复水过程。
4 实验结果
( 1) 临时装片: 可观察到白色的细胞周围有红色
细线。( 如果整个细胞都是红色的说明细胞是死的细
胞，不能用来观察细胞的质壁分离和复原现象。)
( 2) 质壁分离: 可观察到白色的液泡逐渐变成了
球形，原生质层与细胞壁之间充满了红色的外界溶液，
实验效果跟教材中的现象正好是反着的。
( 3) 细胞复水: 可以观察到白色的中央液泡逐渐
胀大，原生质层和细胞壁之间的红色溶液逐渐被挤出
细胞外。
设计一个实验，观察双子叶植物的表皮细胞和气孔器，说明实验方法、材料、步骤及结果。
春天是万物复苏的季节，也是植物生长的旺季。让孩子参与到植物生长的过程中，不仅可以培养他们的观察力和耐心，还能让他们对大自然充满好奇和敬畏之情。下面介绍几个简单的植物小实验，可以让孩子在春天里与植物亲密接触。
一、豆芽小实验
豆芽是一种很容易生长的植物，可以让孩子亲手体验植物生长的过程。首先，准备一些干豆子和一些纱布或者厨房用纸巾。将豆子洗净，然后在水中浸泡一夜。第二天，将豆子放在纱布或者厨房用纸巾上，然后折叠起来，放在一个盘子里。每天给豆子喷一些水，保持纱布或者纸巾湿润。几天后，豆子就会发芽了。当豆芽长到一定程度时，就可以食用啦！
二、观察植物的叶子
这个实验可以让孩子观察植物叶子的不同形态和颜色。在附近找一些不同种类的植物，让孩子仔细观察它们的叶子。可以问孩子，这些叶子的形状、颜色有什么不同？为什么有些叶子是绿色的，有些叶子是红色的？通过这个实验，可以让孩子学习到植物的基本结构和生长特征。
三、种植绿萝
绿萝是一种很受欢迎的室内植物，也是一个很好的种植小实验。首先，准备一个小花盆和一些土壤。将土壤放入花盆中，然后将绿萝的枝条埋入土中，轻轻拍实。每天给绿萝喷一些水，保持土壤湿润。几天后，绿萝就会开始生长。孩子可以观察绿萝的生长情况，学习到植物的生长过程和需要的养分。
四、制作花环
这个实验可以让孩子感受到植物的美丽和生命力。在附近采集一些鲜花和小树枝，然后将它们编成一个花环。可以让孩子自由发挥，将花环编成自己喜欢的形状。通过这个实验，孩子可以学习到植物的美丽和多样性，同时也可以让孩子感受到植物的生命力和不可替代性。
总之，春天是一个与植物亲密接触的好时机，可以通过一些简单的植物小实验，让孩子学习到植物的生长过程和特征，同时也可以让孩子感受到植物的美丽和生命力。
答案：材料：双子叶植物如网果酸模、蚕豆等植物的叶片。
试剂：蒸馏水。
方法及步骤：
1)取一洁净的载玻片，于中央滴1～2滴蒸馏水。
2)用镊子撕取网果酸模(或其他双子叶植物)叶下表皮约0.5～1cm2，并展放于载玻片的水滴中。
3)盖上载玻片，排除气泡，并吸去多余的水分。
4)将载玻片置于显微镜下观察，先用低倍镜，再用高倍镜。
观察结果：在显微镜下可以看到，双子叶植物的表皮细胞为不规则形，嵌合排列，细胞透明，无叶绿体。气孔器散乱分布在表皮细胞之间，每个气孔器由两个肾形的保卫细胞组成，保卫细胞中含有叶绿体。
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